基于学生规模的不同教学方法在现代外科教育中的应用

• 作者: 潘立群 竺平 谷云飞 郭顺
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外科学 医学教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.09.052

摘要

近年来随着我国医学院校招生规模的不断扩大,医学生的外科学教学任务将越来越依赖临床外科医生的参与.本文对传统的大组讲课、小组讨论和导师单独指导等教学方法进行了回顾,目的是帮助那些缺乏正式教学方法训练的外科医生提高他们的教学技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘立群	南京中医药大学第一临床医学院	91	728	15.0	19.0
2	谷云飞	南京中医药大学第一临床医学院	93	614	14.0	20.0
6	竺平	南京中医药大学第一临床医学院	24	156	6.0	12.0
10	郭顺	南京中医药大学第一临床医学院	20	115	6.0	9.0