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摘要:
小学语文核心素养具有四种能力表现:阅读理解力、语言表达力、思维发展力和文化感受力.小学语文核心素养发展的策略是:在教学目标上,“一课一得”教语文;在教学内容上,“因文而异”教语文;在教学形态上,丰富多样教语文.
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培养策略
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 小学语文核心素养 小学语文阅读教学 阅读理解力 语言表达力 思维发展力 文化感受力
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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1 李作芳 43 37 2.0 6.0
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节点文献
小学语文核心素养
小学语文阅读教学
阅读理解力
语言表达力
思维发展力
文化感受力
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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