师承教育与学位衔接教育模式实施研讨

• 作者: 戴永生
• 来源期刊: 贵阳中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师承教育 学位授予 模式实施
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-78,81
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16588/j.cnki.issn1002-1108.2017.03.020

摘要

作者在实施师承教育与学位衔接教育中的感悟有:一,疏理导师医教研成果是前提;二,经典理论传授与学习是源泉;三,强化继承人中医色脉合参是手段;四,发放导师的资料是保证;五,批阅跟师笔记、月记、医案是效果.将师承教育与学位授予结合互补,更能造就高层次中医人才.