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浅谈英语课堂学生的有效倾听
浅谈英语课堂学生的有效倾听
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摘要：
英语教学中，教师充分利用教学资源，侧重提高学生听、说、唱、演的能力，这需教师创设学生能够进行有效倾听的情境，促使学生养成有效的倾听习惯。
推荐文章
浅谈英语课堂教学中学生倾听能力的培养
英语课堂教学
倾听能力
兴趣
浅谈小学英语课堂的有效导入
小学英语
课堂导入
方法
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
如何培养倾听习惯,提高小学英语课堂教学有效性
倾听
小学英语
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈英语课堂学生的有效倾听 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语课堂 有效倾听 策略思考 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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英语课堂
有效倾听
策略思考
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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