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摘要:
为全面扩展医科生知识面,通过挖掘蕴含在医学专业课程中包括图书在版编目、国际标准书号、图和表格等在内的通识知识,并探索将其融入专业课程教学中的恰当时机.专业课程融入通识知识教育能提高医科生的综合素质,其可构成通识教育的辅助性组成部分.
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文献信息
篇名 医学院校专业课程融入通识知识教育的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学专业课程 通识知识 通识教育 教学改革
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 739-742
页数 4页 分类号 R3
字数 4000字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.10.06
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆祥 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 41 193 9.0 11.0
2 陈伟 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 96 393 10.0 13.0
3 才秀莲 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 45 257 8.0 13.0
4 何志全 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 29 176 8.0 12.0
5 吕玉红 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 11 26 4.0 4.0
6 柳琼友 遵义医学院基础医学院组织胚胎学教研室 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
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通识教育
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基础医学教育
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2095-1450
14-1364/R
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22-285
1999
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