预约课堂精彩——例谈单篇阅读教学中预学单的设计

• 作者: 章春梅
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 预学单 阅读 单篇教学 学情
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 3164字
• 语种: 中文

摘要

单篇阅读教学是阅读课上的主流教学方式.综观教学现场,预学单的设计对课堂教学非常重要.从教学实践的角度看,设计预学单时要关注预学起点,符合学生学情;要关注文体特点,发掘文本秘妙;要关注学段目标,夯实语文基础;要关注言语表达,提升语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章春梅		2	1	1.0	1.0