临床路径教学法在静脉留置针临床护理带教中的效果探讨

• 作者: 李素平 温小琴
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径教学法 静脉留置针 临床护理 带教
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.07.066

摘要

目的:观察临床路径教学法在静脉留置针临床护理带教中的应用效果.方法:对我院80名带教学生的资料进行回顾性分析,依据在静脉留置针临床护理带教中的护理路径不同,将这些带教团队分为临床路径护理教学组(n=40)和常规护理教学组(n=40)两组,对两组护生的出科理论和操作技能成绩、临床实习带教满意度进行统计分析.结果:静脉留置针组护生的出科理论和操作技能成绩均显著高于常规护理组(P＜0.05),临床实习带教满意度95.69％显著高于常规护理组73.89％ (P＜0.05).结论:临床路径教学法在静脉留置针临床护理带教中的应用效果,对规范化、科学化护理患者、提高护理质量,具有广泛而深刻的影响,确保教学效果最大化和学生综合素质和能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素平		1	1	1.0	1.0
2	温小琴		1	1	1.0	1.0