信息化视角下本科生双语课程教学实践与思考 ——以《分子生物学》课程为例

• 作者: 崔鸿 朱家华 李睿 甘露 邱杏
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 分子生物学 双语教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4835字
• 语种: 中文

摘要

信息化理念与《分子生物学(双语)》教学的融合是立足教育信息化背景、生命科学国际化视野下的有益尝试.本文论证了信息化理念与教学融合的理论基础与策略,依托华中师范大学信息化环境,结合课程特点展开教学实践,基于问卷调查、访谈,对教学实践进行了总结与反思,结果显示,信息化理念与教学融合对于提升教学实效、促进师生互动、提升学生高级思维能力和学习动力等方面有积极作用,但在信息化资源建设、信息技术在课堂中的有效介入等方面仍存在疑虑与困惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鸿	华中师范大学生命科学学院	135	544	11.0	17.0
2	李睿	华中师范大学生命科学学院	18	339	9.0	18.0
3	甘露	华中师范大学生命科学学院	8	10	2.0	2.0
4	朱家华	华中师范大学教师教育学院	17	85	4.0	9.0
5	邱杏	华中师范大学生命科学学院	1	1	1.0	1.0