关怀理论视域下的师幼关系重构

• 作者: 胡新宁 裘指挥
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 关怀理论 师幼关系 师幼关怀 师幼互动
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 5856字
• 语种: 中文

摘要

内尔· 诺丁斯关怀理论体现了师生平等互动中的人文情怀,平等的"我-你"构成了关怀的主体,关怀关系在"我-你"的互动中完成,关怀者在距离上与不同成员构成了关怀系统.在关怀理论视域下,师幼关怀的重构,需要班级管理从"美德式"关怀转向平等式关怀,游戏指导从单维式关怀转向对话式关怀,教育合力从"围城式"关怀转向开放式关怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘指挥	江西师范大学学前教育中心	37	135	6.0	11.0
2	胡新宁	豫章师范学院学前教育系	3	1	1.0	1.0