高阶思维与语文深度学习

• 作者: 袁爱国
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高阶思维 深度学习 语文学科素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3

摘要

随着语文学科素养框架的明确,思维发展与提升已经成 了语文教学的重点内容.面对语文课程学习内容与形式的变化,批 判性思维、创造性思维等高阶思维活动,可以促进语文课程深度学习 的产生.为此,把握高阶思维的特点,探究高阶思维发展与提升的策 略,加速语文教师专业素养的发展,可以促进语文教学品质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱国		29	27	3.0	4.0