现代学徒制的“双师双徒”模式研究和创新实践

• 作者: 王善讨
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 “双师双徒” 技能大师工作室 校企合作育人 全程交互 选择性教育
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 字数: 4140字
• 语种: 中文

摘要

该文从分析现代学徒制实施过程中的问题入手,针对性地提出了现代学徒制的“双师双徒”模式.该模式的基本内涵是以技能大师工作室为纽带,以形成渐进融合的合作育人机制为基础,以实施全程交互的人才培养模式为核心,以打造“双师”素质教师队伍为关键,以赋予学生选择权力为保障,培养与岗位对接的技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王善讨		10	5	1.0	1.0