将多元智能理论融入高校学生管理的路径探析

• 作者: 乔雪冬
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 多元智能理论 学生管理 差异 路径
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理论政策研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 3067字
• 语种: 中文

摘要

基于多元智能理论的高校学生管理思路主要是侧重于正视和保护学生的差异.在对多元智能理论阐述的基础上,对高校学生管理的现状进行反思,最后基于多元智能理论的多元性、文化性和实践性,总结出了基于多元智能理论的高校学生管理路径,以期实现管理的归属、调节和规范的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔雪冬		2	2	1.0	1.0