初中数学教学文本选择与阅读指导的思考

• 作者: 阿平花
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 教学文本 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

在教学改革中,不可忽视一点,就是学生自主学习能力的培养.而从实施情况看,相关的素材不多,要想培养学生文本阅读兴趣较难,学生自主学习能力的培养并不容易.为此,文中试图选择切合学生需求的数学文本,选取合适的问题文本,借助典型问题,使分析过程呈现文本化,挑选学生容易出错的典型错误,用作数学阅读文本.使学生具备文本阅读兴趣,让学生具备较高文本阅读能力,指导学生以自身发展为切入点.基于自身教学实践,研究了初中数学教学文本选择与阅读指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿平花		2	0	0.0	0.0