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摘要:
一班级学习总分值,顾名思义,是指整个班级的学生在学习达成度上的得分总值。这是笔者在听课过程中萌生的新词。每每走进教室听课,总是感叹学生的学习收获太少,学习总分值太低,教师缺少面向全体学生的意识。
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找准学习起点落实课堂教学
学习起点
课堂教学
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学要提高班级学习总分值
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 班级 课堂教学 教学任务 达成度 教学策略 看云 紫藤萝瀑布 教育理念 假设 孔乙己
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑逸农 浙江师范大学教师教育学院 74 124 5.0 9.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级
课堂教学
教学任务
达成度
教学策略
看云
紫藤萝瀑布
教育理念
假设
孔乙己
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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