谈怎样加强小学生的写字课教学

• 作者: 李瑞芹
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文学习 基本能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

写字就是“写修养、写气质、写格调、写境界。”可以说,写字训练能促使学生培养和强化一些良好的非智力因素。多年的教学实践证明,只要教师要求到位,抓得紧,就会促进学生写字水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞芹		2	0	0.0	0.0