任务驱动式翻转课堂在医学遗传学实验课的应用

• 作者: 吕品 李菁菁 赵娟 雷宇华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 实验教学 翻转课堂 任务驱动
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 591-593
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.08.10

摘要

医学遗传学是一门重要的医学基础必修课,也是一门以实验为基础的自然科学.翻转课堂是一种新型的教学模式,提倡以学生为主体的现代教学理念.在医学遗传学实验教学中,引入翻转课堂教学模式,设置问题作为学习任务,具体实施分为任务驱动式的课前自学和学生为主的课堂内化两部分.任务驱动式翻转课堂教学有效提高学生的学习主动性和学习效率,获得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娟	河北医科大学基础医学院	52	263	9.0	13.0
2	雷宇华	河北医科大学基础医学院	29	104	6.0	9.0
3	吕品	河北医科大学基础医学院	30	192	8.0	13.0
4	李菁菁	河北医科大学基础医学院	17	42	4.0	5.0