"中国近现代史纲要"专题教学研究与实践——以湖南农业大学为例

• 作者: 姚坪村 宿一兵
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 专题教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

专题教学是提高"中国近现代史纲要"课程理论性和实效性的有效手段.湖南农业大学"中国近现代史纲要"课存在教学课时少、教学班大、师资不足等问题,这迫切需要采用专题教学的方法.专题教学的设置要紧扣课程教学目标,关注学术发展的前沿,每个专题要统一于"中华民族伟大复兴的中国梦"这一主线,正视学生的内心需求,解决学生关心的现实和热点问题,最终实现课程的教育教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿一兵	湖南农业大学马克思主义学院	28	90	4.0	9.0
2	姚坪村	湖南农业大学马克思主义学院	1	0	0.0	0.0