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摘要:
涉药专业肩负着为药品行业培养德才兼备的从业者的使命,而仅靠思政理论课程,涉药专业学生难以达到药品行业对从业者的道德要求.课程思政教育模式,可实现全方位、全课程、全员育人,有助于提高涉药专业学生的思想道德水平.从育人队伍的建设和教育资源的挖掘两方面,对涉药专业实施课程思政进行了探索.
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文献信息
篇名 涉药专业实施课程思政的探索
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 涉药专业 课程思政 育人队伍建设 思政教育资源
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 职业技术
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G642
字数 2073字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.16.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐砺瑜 浙江经贸职业技术学院应用工程系 12 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
涉药专业
课程思政
育人队伍建设
思政教育资源
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
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