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摘要:
课堂冷场的情况时常会出现.学生面对难以入手或从未涉及的问题,往往不知如何作答,从而出现课堂冷场的情况.教师要机智地应对冷场,通过示范指导、分步推进、背景介绍和组织讨论等教学方式,让课堂气氛“热”起来,让冷场成为促进学生思维发展的好机会.
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文献信息
篇名 智慧应对,让冷场课堂“热”起来
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中语文 智慧应对 冷场处理
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 2872字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄慧 18 31 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
智慧应对
冷场处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导