PBL教学法在麻醉学实践教学中的运用

• 作者: 吕治全 李敏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 麻醉学 实践教学 PBL教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 微型调查
• 页码范围: 24,27
• 页数: 2页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2017.40.016

摘要

目的:对比麻醉学实践教学中应用常规教学、PBL教学的有效性.方法:将我院麻醉科实习、规培医师按照教学方法的区别分成观察组(PBL教学法)与对照组(常规教学),对比两组医学生的考试成绩与调查评分.结果:数据显示,观察组考试成绩、调查评分分别为(90.23±8.12)分、(86.32±7.25)分,明显高于对照组患者(P<0.05).结论:PBL教学法在麻醉学实践教学中有效应用能促进医学生考试成绩、调查评分明显提高,应全面推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	重庆医科大学附属永川医院麻醉科	51	258	7.0	14.0
2	吕治全	重庆医科大学附属永川医院麻醉科	13	160	6.0	12.0