优化护理学基础技能考核方法的实践与效果评价

• 作者: 刘玉洁
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 优化护理学 基础技能 考核方法 实践 效果评价
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

护理学基础是护理专业最重要的课程之一,护理技能是教学的重点和难点.该科目教科书上的教学大纲总学时是180个学时,其中理论课84个学时,操作课96个学时,操作课学时占总学时的53.33%.学生能否熟练地掌握护理操作技能决定着其毕业后能否胜任护理工作.自2015年9月至今,我校对学生的护理技能考核方法进行优化,提出了人人过关的任务驱动考核方法,收到了较好的效果,现介绍如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉洁		2	0	0.0	0.0