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摘要:
校本研修与教师专业发展、学科知识水平有着密切关系,在校本研修中培养教师的PCK,是教师专业发展的需要,也是当前校本研修关注的重点。因此,学校要借助语文校本研修为教师的合作与成长提供良好的外部条件,使教师在共同的探索活动中不断提高PCK和教学能力。
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文献信息
篇名 从PCK提升角度谈语文校本研修问题
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 教师PCK 提升 校本研修
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G622.3
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1 刘彩侠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
教师PCK
提升
校本研修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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