基于三维发展的中职学校“名师工作坊”基本任务探析

• 作者: 程例
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 名师工作坊 功能定位 基本任务 三维发展
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.24.004

摘要

作为“中等职业教育质量提升工程”重要建设项目之一,“名师工作坊”正在各地中职学校广泛实施.提升“名师工作坊”建设成效,应从影响教师专业发展的三个维度持续用力.其中,专业技能决定着教师发展的“长度”,科研能力决定了教师发展的“宽度”,师德修养决定着教师发展的“高度”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程例		4	3	1.0	1.0