简笔画在低年级教学中的应用

• 作者: 周一妍
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 教学手段 低年级 简笔画 课堂教学效果 应用 数学教材 教学内容 绘画语言
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

简笔画是低年级教师在课堂教学中经常用到的一种形象化的教学手段。它的作用在于运用简洁、洗练的绘画语言，配合教师的课堂讲解，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效果。新编数学教材在更新内容的同时，也适时地配加了一些插图，这些插图符合学生的年龄特点，在教学中的作用是不容忽视的。特别是低年级新教材，一翻开感觉就像翻开了一本本儿童画册，～幅幅图画充满童趣，而知识就躲在图画里，使枯燥无味的数学学习变为具有挑战性的数学探究活动。因此根据教学内容，恰当运用简笔画可以使抽象的数学内容形象化、生动化。下面我谈谈在低年级数学课中运用简笔画的一些体会。

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1	周一妍		4	0	0.0	0.0