深度学习:让儿童数学学习真正发生

• 作者: 钮春夏
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 浅学习 假学习 深度学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

课程改革为数学教学注入了生命活力,但在实践中也带来了"浅学习"和"假学习"的现象.从深度学习的视角看,主要是教学实践中儿童学习目标、学习内容、学习方式以及学习结果的缺失、异化.因此,儿童深度学习吁求数学学习真正发生,让儿童展开真探究、真经历、真研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮春夏		5	0	0.0	0.0