深度参与性学习的三个基本样态

• 作者: 夏静
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 参与性 以学习者为中心 深度参 学习活动 学生的发展 重要表征 学习过程 小学语文 体验教学 实践 活动过程 主体性 主动参 有机相 行动型 获得性 对话性 表演
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

深度参与是小学语文体验教学的重要表征.深度参与性学习以学习者为中心,以活动为主要形式,以学生的发展为目的,遵循主体性、对话性、实践性、获得性等原则,其基本样态有三种. 行动型参与——可见活动过程的学习 听、说、读、写、表演、综合实践等行动化方式,是一种能够看得见的学习活动.行动式参与性学习有赖于学生主动参与,他们的学习行动与整个学习过程有机相融.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏静		16	0	0.0	0.0