基于情境学习理论的多向参与式课堂教学策略研究

• 作者: 郑永红
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境学习理论 实践共同体 多向参与式课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑永红		27	90	5.0	8.0