举一反三设题组 举三反一用直观——对苏教版教材一道思考题的教学实践与思考

• 作者: 方晓明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>苏教版教材按照《课程标准(2011年版)》中'课程内容'的设计,对'数与代数'、'图形与几何'、'统计与概率'、'综合与实践'四个部分的教学内容进行了统筹规划、合理布局,创新编写了'解决问题的策略'单元和'探索规律'的主题活动。另外,教材还精心设计了体现数学发展历史、实际应用和文化价值的'你知道吗'栏目,体现学生在动手操作中进行思考的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓明		16	2	1.0	1.0