学习性评价在生物学课堂教学中的应用策略

• 作者: 俞如旺 林灵 林颖韬
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: DNA分子的结构 学习性评价 高中生物学 应用策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 4415字
• 语种: 中文

摘要

本文从制定学习目标、设计评价任务、运用评价方法和执行评价反馈四个环节,对"DNA分子的结构"一节展开分析,引导师生掌握学习性评价策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖韬		49	89	5.0	8.0
2	林灵	福建师范大学生命科学学院	4	3	1.0	1.0
3	俞如旺	福建师范大学生命科学学院	90	146	6.0	8.0