培养学生空间观念的有效策略

• 作者: 张邦山 韩万军
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 动手操作 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

空间观念主要是指物体的形状、大小、位置、距离、方向等形象在人脑中的表象,建立完善的空间观念对学生理解几何图形、思考数学问题有着很大的帮助。要培养学生的空间观念,应当根据学生的认知特点,引导学生经历猜测和验证、动手和表达、画图和计算等过程,帮助学生在头脑中形成丰富的空间表象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩万军		8	2	1.0	1.0
2	张邦山		2	0	0.0	0.0