多元整合模式视角下特殊儿童的心理健康教育

• 作者: 杜建慧 王雁
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 特殊儿童 多元整合模式 系统工程 教育教学 教育渗透 教育力量 渗透融合
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 页码范围: 38-43
• 页数: 6页
• 分类号: G448

摘要

特殊儿童的心理健康是一项系统工程，需要从多层次、多维度、全方位出发，将心理健康教育渗透于整个学校教育教学中，使主要教育力量整体协调、各个教育要素渗透融合、多种教育途径互补互促。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雁	北京师范大学教育学部	103	1353	21.0	31.0
2	杜建慧	北京师范大学教育学部	2	2	1.0	1.0