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摘要:
研读《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称"《指南》")精神,不断推进幼儿园课程改革,持续深入开展园本教研活动,建立自己的"园本课程"是对幼儿园课程改革提出的必然要求.为此,福建省仙游县实验幼儿园课题组成员着手进行"莆仙文化融入幼儿园课程的实践研究"的探索,尝试构建凸显本园特色的课程体系.课程内容要求具有莆仙文化特色的民间音乐——"十音八乐"融入幼儿园课程,以特色化的园本课程打开幼儿的幸福教育之门.
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文献信息
篇名 "十音八乐"融入幼儿园音乐欣赏的策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 莆仙文化 音乐欣赏 "十音八乐" 策略
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G613.5
字数 2461字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
莆仙文化
音乐欣赏
"十音八乐"
策略
研究起点
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期刊影响力
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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