创设情境教学,提高快乐指数

• 作者: 蒋丽丽
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 快乐指数 小学英语教学 课堂教学效率 课程改革 英语教师 教学观念 文化背景
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语教学是一门科学也是一门艺术.随着课程改革的日渐深入,人们对小学英语教学日趋重视,小学英语教师在以后的教学中要不断地摸索、探讨并转变教学观念,充分利用情境教学,重视文化背景的介绍,加强说的训练,在游戏中培养兴趣,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽丽	江苏省建湖县钟庄镇中心小学	1	0	0.0	0.0