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摘要:
所谓"尝试教学法",即让教师首先提出问题,学生再结合已掌握的知识,进行教材自学与合作讨论,尝试着去练习并解决问题,最后由教师综合所有情况进行针对性讲授,有着非常明显的"先试后导,先练后讲"的特点.文章将结合作者的教学实践,对尝试教学法在小学语文阅读教学中的应用展开探讨.
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文献信息
篇名 浅谈"尝试教学法"在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 尝试教学法 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1651字 语种 中文
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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