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摘要:
在小学语文教学中应用激励教育理念与方法,以鼓励、奖励的方式去激发学生对语文学习的兴趣,使其相信自己能够学好语文这门学科.从实际的应用效果来看,激励教育能够明显提升教学质量效果,同时促进学生主观能动性的发展.
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文献信息
篇名 激励教育在小学语文教学中的应用研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 激励教育 小学语文 教学应用
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1628字 语种 中文
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激励教育
小学语文
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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