"三轨教学模式"在风湿免疫科教学中的实践与探索

• 作者: 欧大明 陈璐佳 黄丽芳
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 三轨教学模式 风湿免疫科 教学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.04.054

摘要

目的 探索"三轨教学模式"在风湿免疫科教学中的临床效果.方法 选取2016年9—12月期间在该院实习的100名风湿免疫科见习医学生,进行动态随机化分为两组,两组医学生各有50名,对照组和观察组分别采用传统带教模式和传统教学法(Lecture-Based Learning,LBL)、病例教学法(Case-Based Learning,CBL)及以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)结合的"三轨教学模式".结果 观察组医学生的激发学习兴趣评分(7.65±1.58)分、临床能力培养评分(8.69±1.34)分、加强理论知识的理解与记忆评分(7.99±2.51)分、自主学习能力培养评分(8.63±1.08)分、文献查阅能力评分(8.62±1.62)分、临床思维培养评分(7.85±2.41)分、分析解决问题能力评分(7.15±2.65)分、沟通交流能力评分(8.54±1.09)分、团队协作意识评分(8.62±1.47)分、理论知识评分(95.62±2.36)分、技能操作评分(96.34±2.47)均明显高于对照组医学生(P<0.05).结论 "三轨教学模式"在风湿免疫科教学中效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈璐佳	湖南省衡阳市南华大学附属第一医院风湿免疫科	1	4	1.0	1.0
2	欧大明	湖南省衡阳市南华大学附属第一医院风湿免疫科	1	4	1.0	1.0
3	黄丽芳	湖南省衡阳市南华大学附属第一医院风湿免疫科	1	4	1.0	1.0