研究性教学培养生物技术创新人才的探索与实践

• 作者: 余红 朱爱华 李宗芸 潘沈元
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 生物技术 创新
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.44.064

摘要

如何强化学生实践创新能力,成为当今生物技术专业人才培养的关键.通过对教师教学观念的改变、以研究性课题为载体以及提供创新实践平台和优化多元考核机制,对生物技术专业的学生进行了研究性教学,探索研究性教学在培养生物技术专业学生创新能力中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱华	江苏师范大学生命科学学院	18	73	5.0	8.0
2	余红	江苏师范大学生命科学学院	2	3	1.0	1.0
3	李宗芸	江苏师范大学生命科学学院	22	43	4.0	6.0
4	潘沈元	江苏师范大学生命科学学院	10	45	3.0	6.0