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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为实现微课程支撑下的翻转课堂提供了制度保障。教育界开展电子书包、云计算辅助教学、微课程等教学结构性改革试验,为实现微课程支撑下的翻转课堂提供了实践经验。从一线教师的角度对微课程和翻转课堂谈几点认识和体会:第一,微课程是实现翻转课堂不可缺少的支撑。第二,微课程实现了课堂教学方式的改变和创新。第三,翻转课堂的显著优势比其他课堂教学模式更适合学生各种能力的培养。
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文献信息
篇名 浅谈翻转课堂与微课程
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课程 创新
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G423
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1 王红梅 97 229 8.0 12.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
微课程
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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