高中化学课渗透核心素养的思考

• 作者: 陈仲书
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 核心素养 思考
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3620字
• 语种: 中文

摘要

为了让学生将来能够适应社会发展大潮流,教育就不可避免地要进行相应的改革,以便提高学生的综合素养.特别是作为与日常生活息息相关的化学,在教学过程中,要坚持改变以往的教学方式,在教学课程中不断地渗透对学生核心素养的培养,这是化学教学改革的一个全新的方向.作者基于多年的化学教学经验,对如何在化学课堂向学生渗透核心素养提出自己的一些看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仲书		3	1	1.0	1.0