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摘要:
幼儿教师要引导幼儿开展户外游戏,在这样的游戏中,幼儿能认知各种事物、找到游戏的乐趣、探索出有趣的知识。只要教师的自主游戏引导策略是得当的,就能起到复合性的教学效果。
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户外联合游戏中幼儿合作能力的发展浅析
户外联合游戏
幼儿
合作
能力
幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略
幼儿园
户外游戏
教师
幼儿
有效互动
在游戏中培养幼儿的生活自理能力
游戏
幼儿
生活自理能力
在游戏中培养幼儿解决问题的能力
幼儿教育
游戏教学
解决问题的能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在户外游戏中如何培养幼儿的各种能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 幼儿教育 自主游戏 户外游戏
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉 3 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
自主游戏
户外游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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