“用正、负数描述生活现象”教学设计与说明

• 作者: 安彩红 安雁媛
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z4）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第3~4页例3、例4,'试一试'、'练一练'和练习一第5~8题。教学目标:1.使学生进一步了解现实生活中具有相反意义的量,会用正数和负数描述一些较为抽象的意义相反的量,体会负数的广泛应用价值,丰富和加深对负数基本含义的认识。2.使学生初步学会用直线上的点表示正数和负数,进一步明确正数、负数与0之间的大小关系,初步感受整数的排列次

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安彩红		3	0	0.0	0.0
2	安雁媛		3	0	0.0	0.0