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摘要:
创客模式是在创客教育内涵基础上产生的,它是一种创新型教学模式,不仅能够营造宽松活跃的课堂教学氛围,还能转变学生的学习方式,帮助学生选用高效的学习方法,实现创新性学习。在小学信息教学中,教师要引进创客模式,发挥其积极作用,为教育教学指明方向。
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创客教育模式在小学信息技术教学中的应用探析
创客教育模式
小学教育
信息技术教学
创客教育视角下的小学信息技术教学
创客教育
信息技术
教学
创客教育在中学教学中的探索
创新环境
创客教育
信息技术
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文献信息
篇名 创客模式在信息教学中的应用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创客 体验 小学信息 设计著者文摘
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G43
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研究主题发展历程
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创客
体验
小学信息
设计著者文摘
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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