涂尔干的“道德教育理论”及其启示

• 作者: 李雪莲
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 涂尔干 道德教育 纪律精神 自主性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

涂尔干在道德教育内容、规律、方法等方面提出了独特见解,对我国在转型时期应对社会道德问题,加强和改进中小学德育工作具有启示意义.道德教育应辩证地借鉴涂尔干“道德教育理论”,更关注内在性指向、情感性指向、实践性指向,既要注重学生自主地构建个体人生意义,又要重视社会发展中的各种道德规范,使道德教育的意义得到升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪莲	湖北大学教育学院	7	18	2.0	4.0