“对比思考”为小学生数学课堂反思力“推波助澜”

• 作者: 朱夏兰
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 弗赖登塔尔 反思意识 学习成效 知识内化 算理 课程标准 反思能力 教学目的 尝试探索 小学数学课
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱夏兰		4	1	1.0	1.0