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摘要:
高职院校主要以《程序设计基础》课程来培养学生的计算思维,目前普遍使用C语言,C语言复杂的语法特性增加了学习难度,影响了学生对于计算思维的认识和理解。改用更加易学易用、功能也更加强大的Python作为《程序设计基础》的编程语言,可以激发学习兴趣、降低学习难度,获得更好的教学效果,使学生在掌握一门语言的同时,也更好地理解计算思维。
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文献信息
篇名 高职院校《程序设计基础》课程改革——基于Python语言
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 程序设计基础 计算思维 PYTHON
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李力 10 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计基础
计算思维
PYTHON
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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