CBL教学法在病理生理学教学中的应用效果研究

• 作者: 于海荣 刘凯 崔海鹏 李颖 杜少杰 石鑫 谢亚芹 赵娟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 CBL 教学效果 弥散性血管内凝血
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.06.060

摘要

目的:探讨CBL教学法在病理生理学教学中的应用效果.方法:在2012级临床医学本科专业学生中随机抽取2个班并分为两组,对照组采用传统讲授法,实验组采用CBL.通过学生问卷调查和期末考试成绩分析两种方式评价CBL教学法的应用效果.结果:学生问卷调查显示,实验组的教学效果明显优于对照组(P＜0.05).期末考试成绩分析结果显示,实验组优秀率明显高于对照组(P＜0.05),而及格率与对照组比较无明显差异.结论:CBL教学法的应用效果优于传统讲授法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖		26	57	4.0	6.0
2	杜少杰		28	65	5.0	6.0
3	谢亚芹		41	206	9.0	12.0
4	于海荣		49	344	10.0	16.0
5	赵娟		38	97	5.0	7.0
6	刘凯		18	28	3.0	4.0
7	崔海鹏		22	32	3.0	4.0
8	石鑫		22	37	3.0	5.0