言语习得、学习及第二言语教学法研究

• 作者: 杜芊
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 第一言语习得 第二言语习得 第二言语教学 语音教学法 交流教学法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5826字
• 语种: 中文

摘要

言语习得一直是心理语言学研究的一个热点话题,其研究方法和手段已引起心理语言学家的广泛关注.该文旨在对言语习得与言语学习的概念进行区分,对言语习得这一现象(包括第一语言习得和第二语言习得)进行初步研究,并对第二言语习得的教学手段:特别是语音教学法(Audio-Approach)和交流教学法(Communicative-Approach)进行比较分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜芊	国家开放大学国际交流合作处	4	0	0.0	0.0