主题阅读对小学生语言积累与运用的影响

• 作者: 张志明
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 主题阅读 语言 积累 运用
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

主题阅读能有效地引导学生积累语言,有利于培养学生听说读写的能力,可以提高阅读的实效,养成良好的阅读习惯,对学生的语言积累与运用这一语文核心素养形成积极的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志明	江苏省邳州市燕子埠镇中心小学	9	3	1.0	1.0