高职教师资格制度改革探讨

• 作者: 卢佩霞
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 教师资格 分类认证 定期注册
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 价值应用
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1
• 字数: 4356字
• 语种: 中文

摘要

高职教师资格认证制度关系到高职教师的培养模式、培养制度等,对于高职教育和教师专业化发展也有着极其重要影响.文章分析了当前高职教师资格制度中存在的问题,认定类型单一、认定工作滞后、专家成员不合理等,借鉴发达国家高职教师资格认证做法,结合我国国性情,提出高职教师资格制度改革建议,如确定高职教师类型,进行分类资格认定;明确资格标准,强调实践能力;实现定期注册制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢佩霞	扬州工业职业技术学院建筑工程学院	19	71	5.0	8.0