后MOOC时代基于SPOC的高职教学模式探索

• 作者: 丁莲 杜巍
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC SPOC 高职教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

MOOC作为一个新的教学模式在全球掀起了一场数字教育革命,对传统教学形成了巨大的冲击.但其在发展过程中也面临诸多瓶颈与局限,新的教学模式应运而生,表现最为突出的是在近几年流行的SPOC.基于SPOC进行的创新教学模式改革,提升了教学质量和效果,提高了学生的自主学习能力,有效地促进了高等职业院校深化信息化教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜巍		17	30	3.0	5.0
2	丁莲		23	37	3.0	6.0